Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas (WAN)

-
Sharing Data via Adhoc

Kali ini, kita mau bahas sama-sama tentang tutorial membuat adhoc di windows 7. Sebelum kita lanjut memahami langkah-langkahnya, kita sajikan nih penjelasannya dalam bentuk laporan supaya lebih sistematis, terarah dan mudah dipahami.Selamat membaca :)

A. Tujuan

  • Siswa dapat mengetahui langkah-langkah instalasi perangkat jaringan
  • Siswa dapat mengetahui tentang jaringan yang berbasis luas
  • Siswa dapat membedakan ciri-ciri dan menyebutkan jaringan WAN
  • Siswa dapat berbagi data dan koneksi tanpa kabel (wireless)
B. Alat dan Bahan
  • 2 buah laptop
  • OS Windows 7
C. Cara kerja
  • Praktik sesuai prosedur pembelajaran
  • Identifikasi praktikum dan menyebutkan langkah-langkah
  • Menyimpulkan hasil praktikum
D. Pembahasan
  • Pengertian Adhoc
    • Adhoc adalah sebuah jaringan wireless (tanpa kabel) yang menghubungkan beberapa komputer dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja secara fleksibel.
  • Sharing Data via Adhoc (Win7)
    1. Siapkan sebuah laptop  yang memiliki NIC normal (sebagai syarat pembuat Adhoc)
    2. Buka kotak dialog Connection lalu masuk menu Open Network and Sharing Center lalu pilih Set up a new connection or network, lalu muncul kotak dialog.
    3. Pilih Set up wireless ad hoc (computer to computer) network.
    4. Masukkan dan isi Network nama/Nama jaringan misalkan Fajar-net, jika diperlukan tambahkan Security untuk pengamanan (misla pilih WPA2-Personal di Security type lalu ketikkan password sesuai keinginan), kemudian Next.
    5. Tunggu sampai proses selesai.
    6. Hubungkan laptop client dengan laptop  host.
    7. Search connection pada laptop client, pilih SSID?Network name laptop host (Fajar-net) dan masukkan juga password (bila ada).
    8. Sharing data pada jaringan Adhoc dapat melihat (Read) atau mengeksekusi (Write) untuk masing-masing laptop.
    • Pilih folder yang akan dishare
    • Klik kanan pilih Share with > Spesific people
    • Choose people yang akan terhubung, ketikkan nama/semua orang (Everyone), lalu klik Add.
    • Pilih Permission Level (Read atau Read/Write)
    • Kemudian Share
    • Catatan:
      • Masalah pada Windows Firewall (mematikan firewall)
        • Buka Control Panel
        • Pilih Network and Internet > Network and Sharing Center > Windows Firewall > Turn Windows Firewall on or off > lalu Turn off
      • Masalah pada Password (mematikan password)
        • Buka Control Panel
        • Pilih Network and Internet > Network and Sharing Center > Change advance sharing settings > Scrool ke bawah, lalu Turn off password protected sharing.
E. Kesimpulan
  • Dari kegiatan praktikum diatas dapat disimpulkan mengenai membangun sebuah jaringan Adhoc adalah salahsatu jenis jaringan yang cakupannya cukup luas yaitu sekitar 100 meter. Hal itu yang menyebabkan penggunaan jaringan Adhoc hanya pada kebutuhan tertentu tidak sampai jangkauan yang lebih luas. Penggunaan jaringan ini hanya lingkup ruang atau rumah yang digunakan untuk saling tukar data atau berbagai informasi dan koneksi internet.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Aksi Nyata Topik 1 - Pengantar Pemahaman Perspektif Sosio-Kultural

-
Gambar
  Mengawali topik pembelajaran tentang pengantar perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik pendidikan Indonesia dengan timbul satu pertanyaan yaitu bagaimana pembahasan ini dapat diterapkan guru di lapangan. Pertanyaan ini sekaligus kekhawatiran mampukah guru-guru yang mendapatkan konsep ini dapat mendorong pembelajaran. Melalui tajuk perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik yang memengaruhi proses pendidikan di Indonesia memberikan gambaran sekilas tentang banyaknya perbedaan yang akan ditemui di lapangan nanti. Dan dari hal itulah sejauh manakah kesiapan seorang guru dalam menangani perbedaan-perbedaan itu. Dalam topik ini mempelajari tentang konsep pendidikan multikulturalisme. pendidikan multikulturalisme adalah proses memahami dan mengembangkan diri dan segala potensi yang ada pada manusia dalam menghadapi pluralitas dan heterogenitas sebagai konsekuensi keberagaman. Manusia lahir sebagai wujud yang memiliki keberagaman dan kemajemukan dari segi etnis, budaya, suku d
Baca selengkapnya

Aksi Nyata Topik 3 - Perspektif Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Politik dalam Pembelajaran

-
Gambar
Photo by   Robert Collins   on   Unsplash Perspektif Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Politik dalam Pembelajaran 1.     Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran? Diawal pembelajaran tentang topik ini ditampilkan sebuah video yang menjelaskan kondisi pendidikan di suatu daerah pedesaan. Kondisi masyarakatnya sederhana bahkan jauh dari kata mewah. Perspektif awal mengenai video tersebut terlihat faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik memiliki dampak signifikan pada penyelenggaraan pendidikan. Penting untuk memahami dan mengakui keragaman dalam masyarakat serta menyesuaikan strategi dan metode pembelajaran agar mencerminkan keragaman ini. Guru/pendidik dapat memperoleh informasi tentang faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik dari peserta didik dan masyarakat dengan melakukan observasi lapangan yang ditemui. Informasi ini membantu mereka memahami konteks sosial dan budaya peserta didik dan mengadaptasi strategi pembelajaran yang sesuai. Per
Baca selengkapnya

Aksi Nyata Topik 2 - Konsep Dasar Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan

-
Gambar
Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran? Konsep dasar perspektif sosiokultural dalam pendidikan memberikan gambaran baru bagaimana proses pendidikan berlangsung untuk mencapai tujuan pendidikan. Berbagai faktor yang memengaruhi sangat berperan penting dalam perkembangan peserta didik antara lain faktor sosial, budaya, ekonomi hingga politik. Tersebab itulah guru harusnya memberikan perlakuan yang berbeda pada setiap peserta didik dalam pembelajaran di kelas, melihat latar belakangnya yang beragam. Teori tentang pendidikan multikulturalisme menekankan bahwa lingkungan anak sangat memengaruhi perkembangan kognitif, karakter, dan potensinya. Pembelajaran dengan konteks sosial dan budaya membantu tercapainya tujuan pembelajaran dalam konteks pendidikan bermasyarakat. Guru dapat melakukan observasi untuk mengetahui keberagaman yang dimiliki peserta didik. Guru dapat melakukan tes diagnostik kognitif maupunn non-kognitif untuk peserta didik sebelum memula
Baca selengkapnya