Setting Access Point sebagai Repeater

-
Kali ini kita akan membahas bagaimana cara setting Access Point sebagai salahsatu perangkat jaringan WAN agar dapat digunakan sebagai repeater. Kali ini kita menggunakan perangkat AP tipe D-Link. Langsung saja simak laporannya. :)

A. Tujuan
  • Siswa dapat mengenal perangkat Access Point
  • Siswa dapat melakukan pengaturan perangkat
  • Siswa dapat memahami pembangunan jaringan WAN sederhana
B. Alat dan Bahan
  • Laptop (3 buah)
  • Perangkat Access Point ( D-Link)
  • Kabel LAN
C. Cara Kerja
  • Identifikasi perangkat yang digunakan
  • Melakukan praktikum setting perangkat
  • Menyimpulkan kegiatan
D. Pembahasan
  1. Membuat AP sebagai router
    • Hubungkan perangkat AP dengan laptop dengan kabel LAN, pastikan IP laptop sesuai dengan IP default perangkat yaitu 192.168.0.1. Contoh 192.168.0.2
    • Masuk browser, masukkan IP default perangkat di kotak search. Maka akan muncul menu awal konfigurasi AP D-Link
    • Ubah SSID dan password bila diperlukan (misal SSID: Lab dan password: 12345), lalu klik Save and Apply.
    • Login dengan Admin, klik Login
    • Setting IP perangkat di menu Setup, pilih Internet Setup lalu isikan sesuai ketentuan berikut.
      • IP Publik yang kami punya 192.168.20.1
      • Isikan:
        • IP : 192.168.20.21
        • Netmask : 255.255.255.0
        • DNS 1 : 192.168.20.1
        • DNS 2 : 8.8.8.8
    • Ubah juga IP perangkat di menu Setup lalu Local Network ubah IP sesuai keinginan.
    • Tunggu hingga proses reboot/restarting selesai.
    • Hubungkan port LAN (warna kuning) dengan LAN yang terhubung Internet.
    • Pastikan laptop terkoneksi dengan AP dan Internet (lihat ikon connection)
  2. Setting AP sebagai repeater
    • Hubungkan AP ke laptop dengan kabel LAN, setting IP laptop sama dengan IP default (sama seperti diatas)
    • Masuk ke konfigurasi AP D-Link
    • Ubah SSID dan password (misal: Kelas dan 54321)
    • Masuk login, dan pilih menu Wireless, kemudian pilih Wireless Repeater.
    • Beri tanda centang pada Repeater Enabled (DHCP none)
    • Pada kolom SSID of AP , cobalah untuk Site Survey dan cari SSID perangkat AP-1 sebagai router (SSID: Lab)
    • Lalu klik Next, dan ubah IP perangkat bila diperlukan sesuai keinginan. Klik Finish.
    • Lakukan setting diatas pada perangkat selanjutnya, sehingga dapat terbangun jaringan WAN.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Aksi Nyata Topik 1 - Pengantar Pemahaman Perspektif Sosio-Kultural

-
Gambar
  Mengawali topik pembelajaran tentang pengantar perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik pendidikan Indonesia dengan timbul satu pertanyaan yaitu bagaimana pembahasan ini dapat diterapkan guru di lapangan. Pertanyaan ini sekaligus kekhawatiran mampukah guru-guru yang mendapatkan konsep ini dapat mendorong pembelajaran. Melalui tajuk perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik yang memengaruhi proses pendidikan di Indonesia memberikan gambaran sekilas tentang banyaknya perbedaan yang akan ditemui di lapangan nanti. Dan dari hal itulah sejauh manakah kesiapan seorang guru dalam menangani perbedaan-perbedaan itu. Dalam topik ini mempelajari tentang konsep pendidikan multikulturalisme. pendidikan multikulturalisme adalah proses memahami dan mengembangkan diri dan segala potensi yang ada pada manusia dalam menghadapi pluralitas dan heterogenitas sebagai konsekuensi keberagaman. Manusia lahir sebagai wujud yang memiliki keberagaman dan kemajemukan dari segi etnis, budaya, suku d
Baca selengkapnya

Aksi Nyata Topik 3 - Perspektif Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Politik dalam Pembelajaran

-
Gambar
Photo by   Robert Collins   on   Unsplash Perspektif Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Politik dalam Pembelajaran 1.     Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran? Diawal pembelajaran tentang topik ini ditampilkan sebuah video yang menjelaskan kondisi pendidikan di suatu daerah pedesaan. Kondisi masyarakatnya sederhana bahkan jauh dari kata mewah. Perspektif awal mengenai video tersebut terlihat faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik memiliki dampak signifikan pada penyelenggaraan pendidikan. Penting untuk memahami dan mengakui keragaman dalam masyarakat serta menyesuaikan strategi dan metode pembelajaran agar mencerminkan keragaman ini. Guru/pendidik dapat memperoleh informasi tentang faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik dari peserta didik dan masyarakat dengan melakukan observasi lapangan yang ditemui. Informasi ini membantu mereka memahami konteks sosial dan budaya peserta didik dan mengadaptasi strategi pembelajaran yang sesuai. Per
Baca selengkapnya

Aksi Nyata Topik 2 - Konsep Dasar Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan

-
Gambar
Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran? Konsep dasar perspektif sosiokultural dalam pendidikan memberikan gambaran baru bagaimana proses pendidikan berlangsung untuk mencapai tujuan pendidikan. Berbagai faktor yang memengaruhi sangat berperan penting dalam perkembangan peserta didik antara lain faktor sosial, budaya, ekonomi hingga politik. Tersebab itulah guru harusnya memberikan perlakuan yang berbeda pada setiap peserta didik dalam pembelajaran di kelas, melihat latar belakangnya yang beragam. Teori tentang pendidikan multikulturalisme menekankan bahwa lingkungan anak sangat memengaruhi perkembangan kognitif, karakter, dan potensinya. Pembelajaran dengan konteks sosial dan budaya membantu tercapainya tujuan pembelajaran dalam konteks pendidikan bermasyarakat. Guru dapat melakukan observasi untuk mengetahui keberagaman yang dimiliki peserta didik. Guru dapat melakukan tes diagnostik kognitif maupunn non-kognitif untuk peserta didik sebelum memula
Baca selengkapnya